问：大学的授课中将给出怎样的课题？

答：在课上将对「刀剑神域」的各种场景设置问题，提出可作为参考的信息与考察方法，要求学生写出迷你报告。

比如，提出“如果你被关入假想世界，长时间不能出来的话，该怎么办？”的问题，有同学就会给出“像亚丝娜一样为了回到现实世界而努力”的回答，也有同学会回答“时间长了的话，自己所在的地方就成了‘现实’，在假想世界好好生活”。这两种答案的不同，就是由于每个人对“现实”的看法的不同所导致的。而思考为什么对“现实”会有这样的不同看法，就会产生更多的问题。

像这样将几个问题联系起来，让学生的思考变得丰富。期末的报告将以围绕读了「刀剑神域」后的自己的思考为主题来写。

问：学生的反应如何？

答：今年已经是第三年了，每年都会有以赶时髦的心情来上课的学生，和由于反对轻小说而对课程抱有怀疑态度的学生来上课。不过随着课程的进展，这些学生也理解了这门课的意义。在上学期，我还收到了“没想到课程还是很正经，很有意思”；“学会了研究现代文学的方法”等的感想，这也让我感到很高兴。

广濑正浩是日本近代文学与流行音乐的专家，曾在爱知教育大学与椙山女学园大学等学校教书。之前就曾选用「刀剑神域」的前两卷作为教材，为大一大二的学生讲解这门课称。根据教学大纲，本作的目标是选取代表当代日本文学的作家作品，让学生掌握分析作品的表现手法与内容的技能。

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