中华职教社调研组一行10人来我校开展专题调研（刘子铭 摄）

7月13日8时，根据中华职业教育社工作安排，由全国人大常委会委员、全国人大教科文卫委员会副主任委员、民进中央副主席、中华职业教育社专家委员会主任王佐书带队的中华职教社调研组一行10人，来我校开展关于“引导一批普通本科高校向应用技术类型高等学校转型”情况的专题调研。

学校董事长、校长郑立国等校领导及相关部门负责人对调研组进行了热情的接待。

短短1个半小时的考察，给调研组留下了深刻的印象。调研组组长王佐书评价吉林动画学院的“学研产一体化”特色办学模式，“真正做到了以学生为本”。很多专家临别时都流连忘返，感叹“时间太短，可看的东西太多，希望下次有机会再来！”

董事长、校长郑立国和调研组组长王佐书参观学校校史馆（高雪松 摄）

边参观边提建议 “让作品展示柜变成课堂”

董事长、校长郑立国首先向调研组介绍了学校高新、双阳2个校区的规模和建设情况，并带调研组参观了学校产业大厦一楼的学生优秀作品展。

调研组组长王佐书高度赞扬了我校学生的创作能力，并对展览模式提出自己的建议。

他说，在学校展出学生的优秀作品时，可以同时展出创作者的创作意图和教师的指导意见，这就让“死柜变成了活柜”、把“展示柜变成了课堂”，那展览的意义将更加深远。

听了董事长、校长郑立国对学研产平台对接模式的介绍,调研组组长王佐书感叹说

“文化就是实力”（刘子铭 摄）

看了《青蛙王国》 感叹学生“天天和名片握手”

参观完学生作品之后，调研组参观了学校多维沉浸式立体CAVE系统展厅，观看了学校理念片《想象力?绘出心价值》及原创4D动画片《生命之种》。参观过程中，董事长、校长郑立国向调研组介绍了吉林动画学院的发展历程，以及建校15年来所取得的成就。

调研组组长王佐书高度认可了我校为中国文化产业发展所作出的贡献，他说，“文化就是实力”，动画作品不仅可以获得一定的经济效益，还可以在一定程度上宣扬国家的文化价值观，软实力和硬实力都具备，那就是“软硬兼优”的好作品。

随后，调研组专家观看了《青蛙王国1》的精彩片段，董事长、校长郑立国介绍到，学校联合产业公司共同创作的《青蛙王国之我嘞个去》上映之后，在全国范围内引起广泛的好评，并获得了国家“五个一”工程奖等多项大奖。

王佐书听后感叹道，“我们说教学生读书，是‘天天和名人握手，处处与圣人相约’，今天咱们的学生，是‘天天和名片握手’啊！”

调研组参观我校学生优秀工业设计作品（刘子铭 摄）

调研组为“学研产一体化”特色办学模式“点赞”

在校史馆，董事长、校长郑立国不仅介绍了学校的历史沿革，还深入介绍了学校的组织架构和学产平台对接模式。听了郑立国的介绍，调研组的专家对学校“四部九中心”的职能职责，及学产对接平台的作用产生了浓厚的兴趣，专家详细地询问各平台之间是如何打通的，平台管理隶属于哪个部门负责，平台每年能输出多少学生等问题，郑立国董事长一一解答。

当得知吉林动画学院的“学研产一体化”特色办学模式，可以让学生在大三大四打破专业壁垒，跨专业选平台时，调研组组长王佐书连连称赞，称这样的模式，“是真正的以学生为本的做法”。

中华职业教育社专家委员会主任王佐书为动画学院留下墨宝（刘子铭 摄）

“时间太短，可看的东西太多，下次有机会还来”

在接下来的时间里，调研组还参观体验了学院的科技研发成果。互动体感游戏、裸眼3D技术、动画制作面部表情捕捉系统……一个个科技成果的成功转化，不仅体现学院的科技研发能力，而且充分发挥了科技对文化艺术的强力支撑作用，这让调研组大开眼界。

调研组的专家们在校领导的陪伴下，最后参观了国际动漫博物馆和大学生创新创业结项成果展，调研组专家高度赞叹学生的创新创业能力，调研组组长王佐书还在参观博物馆后为学校题字：“为育人教书，为成才助力”。

短短1个半小时的参观中，调研组专家们不时地拍照留念，但拘于时间限制，让不少专家都感叹没看够。“学校里可看的东西太多了，完全不亚于南方的一些文化创意产业园。这次时间太短了没看够，留点遗憾下次再来！”

调研组与学校领导合影（刘子铭 摄）